ПОПС

Цукиёми и её друзья из клуба поп музыки готовятся к фестивалю. Они репетируют каждый день после уроков в душном помещении школьного корпуса. У них нет нормальных инструментов, только старая акустическая гитара и дешёвая барабанная установка. Цукиёми пишет тексты в тетради, сидя на полу, пока остальные разучивают аккорды. Она нервничает из за того, что вокал всё ещё звучит слабо. Сонода, гитаристка, постоянно срывает струны и злится. Манабу, барабанщик, сбивается с ритма на каждом втором такте. Они спорят о том, какую песню играть на выступлении. Цукиёми предлагает свою новую композицию, но остальные считают её слишком сложной. Время поджимает, фестиваль через две недели. Им нужно не только выучить партии, но и найти приличный звук. Директор школы скептически относится к их затее и не даёт денег на оборудование. Ребята собирают мелочь по карманам, чтобы купить хотя бы новые медиаторы.

На одной из репетиций к ним приходит парень из параллельного класса. Он приносит синтезатор и предлагает помочь с аранжировкой. Цукиёми сначала не доверяет ему, потому что он играет в другой группе, более популярной. Но его идеи действительно улучшают звучание. Он добавляет клавишные партии, которые делают песню объёмнее. Теперь у них есть полноценный инструментал, но вокал всё ещё проваливается. Цукиёми решает переписать припев, сделать его выше по тональности. Она поёт до хрипоты, пока голос не садится окончательно. Сонода предлагает ей пить тёплый чай с мёдом, но это не помогает. За день до фестиваля у Цукиёми пропадает голос. Она не может произнести ни слова. Группа в панике. Манабу предлагает отменить выступление, но Сонода настаивает на том, чтобы играть инструментальную версию. Цукиёми жестами показывает, что будет петь, даже если голос сорвётся. Они выходят на сцену под яркий свет прожекторов. Зал полон учеников. Цукиёми берёт микрофон и начинает петь шёпотом, почти без звука. Но зал замолкает. Все слушают её тихий, надломленный голос.